詳細情報
- 特集 「規律ある教室」こそ学力が伸びる
- 教師の統率力で「規律ある教室」を創る―中学校
- 統率力は力技ではない
- 本文抜粋
- 統率力は力技ではない。以下、「丁寧な言葉遣い」、「教えてほめる」、「確かな指導技術」の三点から述べる。 一 丁寧な言葉遣い 若い女教師が生徒を呼び捨てにする場面を見ることがある。小学校の研究授業では一度もないが、中学校では研究授業も含めて、比較的多く、非常に見苦く感じる…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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