詳細情報
- 特集 発達障害児がいる学級の“授業の入り方”―成功例と失敗例
- 友達とトラブル，こだわりでパニック その後の授業の入り方
- 高学年
- クールダウンを素早く効果的に行ってすっと授業に入る
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2009年8月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 失敗例その１ 川口さん（仮名）は典型的なＡＤＨＤであると思われるが保護者が医者に連れて行かないので診断はされていない。１年の入学式から目立つ行動をしたので“学校一の暴れん坊”と言われていた…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
