詳細情報
- 特集 発達障害児がいる学級の“授業の入り方”―成功例と失敗例
- 友達とトラブル，こだわりでパニック その後の授業の入り方
- 中学年
- 〈社会科〉まず全体へ網をかける
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2009年8月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- まず全体へ網をかける。それから個別へ対応する。この原則を使いこなせないばかりに，私はこれまで何度も失敗してきた。 １ 勝ち負けにこだわるＲ君 以前，中学年を担任していたときのことだ…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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