詳細情報
- 特集 発達障害児の学習評価と，到達度基準を考える
- 特集１ 発達障害児の学習評価と，到達度基準を考える
- 社会科の学習評価と到達度基準
- 箇条書きにしなさいは，発達障害の子が大活躍できる指示であり，明確な学習評価である
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2010年11月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 写真を見て，分かったこと，気がついたこと，思ったことをノートにできるだけたくさん箇条書きにしなさい。 目についたものをできるだけたくさんノートに箇条書きしなさい…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
