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特集 発達障害児のワーキングメモリーに配慮し鍛える授業
社会におけるワーキングメモリー
日常的指導を繰り返すことでワーキングメモリーを鍛える
書誌
特別支援教育教え方教室
2009年11月号
著者
雨宮 久
ジャンル
特別支援教育/社会
本文抜粋
1 「わ・き・お」→板書で配慮する 1枚の写真を提示する。写真からさまざまなことを読み取る授業である。 導入の場面ではあるが,1時間の授業に発展することもある…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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