詳細情報
特集 保護者・家庭へのアプローチの基礎基本
ADHD/LDの子の保護者・家庭へのアプローチ
診断されてからは第2のスタートである
書誌
教室の障害児
2004年10月号
著者
雨宮 久
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
4年生のH男を受け持ったとき「ADHD」だと知らされた。保護者の方も非常に協力的であり,しきりに「ご迷惑をおかけします。よろしくお願いします」と頭を下げていた…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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