詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2004年11月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
■評価の設計　Ａ子の作文は、観察カードとふりかえりカードをもとにした描写力とストーリー性のあるものであった。　この作文は、教師による自己評価の活動を組織することによって生産されているものである…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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