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特集 ＡＤＨＤ・ＬＤ指導―校内研修の緊急課題
ＡＤＨＤ・ＬＤの子に必要な配慮，対応
ノート指導における配慮
一時に一事の指示をし，ほめ続ける
書誌
教室の障害児
2003年10月号
著者
田口 忠博
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ 一時に一事の指示とほめることが大原則 障害のある子へのノート指導のポイントが本誌創刊号の向山論文にある。 教科書を使った，一時に一事の指示と赤鉛筆の教師の丸が，Ａ君をとらえたのだ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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