詳細情報
いまさら聞けない算数・基礎の基礎 (第3回)
量を数の世界へ
書誌
楽しい算数の授業
2006年6月号
著者
大澤 隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 昔から,人々は,量を何とか数で表そうと工夫してきた。 たとえば,川の氾濫で自分の土地がどれだけかがわからなくなったとき,元の自分の土
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
いまさら聞けない算数・基礎の基礎 12
「論理的な考え方」と「数学的な考え方」とは違うの?
楽しい算数の授業 2007年3月号
いまさら聞けない算数・基礎の基礎 11
円周率とは何か
πは円の割合
楽しい算数の授業 2007年2月号
いまさら聞けない算数・基礎の基礎 10
数学的な読解力
グラフの指導に偏りあり!
楽しい算数の授業 2007年1月号
いまさら聞けない算数・基礎の基礎 9
九九表で数学の真髄に迫る
2年かけ算
楽しい算数の授業 2006年12月号
いまさら聞けない算数・基礎の基礎 8
内角の和はいつでも180°?
多角形の内角の和
楽しい算数の授業 2006年11月号
一覧を見る
検索履歴
いまさら聞けない算数・基礎の基礎 3
量を数の世界へ
楽しい算数の授業 2006年6月号
『学び合い』を支える理論と5つの効果
効果C明るい学校になる―小学校が変わる
全校『学び合い』で児童も学校も変わる
授業力&学級経営力 2015年9月号
「総合的学習」で実践的学力を試すプラン
地域の名産品紹介ビデオ作りを通して
国語教育 2002年4月号
実践事例
技術/高学年
インサイドキックの技能を高めることが逆転現象を生む
楽しい体育の授業 2005年12月号
最前線・インターネット教育
教室でもコンピュータ室でもTOSSランドが大活躍
家庭教育ツーウェイ 2007年9月号
一覧を見る