詳細情報
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年2月号
著者
深谷　圭助
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　実践の理論化の意味を再吟味する　実践をどのように理論化するかについてこれまで論じてきたが、実践を理論化するにあたり、実践の結果がどうであったかの検証のあり方が極めて「印象的」であったことは認めなければならないだろう…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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