詳細情報
- 特集 体験者発“総合のよい点・困難点・問題点”
- “総合の評価規準”を再検討する視点はここだ！
- 私が見聞した“総合の評価規準”＝よい例・まずい例
- 本文抜粋
- 一 評価規準のよい例 ここで紹介する事例は、埼玉県川里町立共和小学校のものである。同校は、平成一三年度に国立教育政策研究所の研究指定を受け、評価に関する研究を進めてきた。また、毎年夏に、地域と学校が協力して恒例のホタルの集いを開くなど、地域に根づく特色ある教育活動を展開している学校でもある…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
