詳細情報
書誌
実践国語研究 2021年1月号
ジャンル
本文抜粋
若手教員の悩みの一つに,さまざまな学力差の児童生徒に応じてどのように授業づくりを工夫したらよいかわからないといった声を聞きます。学習規律を徹底することで,低学力層の児童生徒の学力の底上げをねらうと他の学力層の児童生徒が伸び悩んでしまう,あるいは,低学力層の児童生徒は話し合いの場において聞き手に回りが…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2021/7/17まで無料提供)
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