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特集 「交流」から「共有」へ 対話的な学びを深める授業づくり
提言 対話的な学びを深める「共有」を位置付けた授業づくり
【「書くこと」の授業づくり】「理の共有」と「情の共有」に配慮して
書誌
実践国語研究
2017年11月号
著者
田中 宏幸
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「交流」から「共有」へ 新学習指導要領では、活動に近い語感を持つ「交流」から「共有」に用語が改められた。「学習指導要領解説」（平成二九年六月発表）では、「共有に関する指導事項」について次のように解説されている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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