詳細情報
- 特集 もっと書きたい！子どもの書く力を引き出す授業の工夫
- 小学校・実践授業の展開
- 高学年／構想段階の交流で「書きたい！」を耕す随筆学習
- 本文抜粋
- 一 読み手を意識して書く随筆単元 五年生になって、日々のノートなど書くこと自体は厭わなくなりつつある子どもたちに「書いた」だけで満足するのではなく、読み手に伝えるということを意識して表現する力を育てたい。そこで、「コラムエッセイ」（稿者造語）と名付けた随筆に取り組み、いかに表現すれば「伝えたいこと…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
