詳細情報
書誌
実践国語研究 2015年5月号
著者
礒部　年晃
ジャンル
国語／算数・数学
本文抜粋
一　順序を表す言葉だけでよいのか　現在、多くの学校で算数科の授業を参観する機会を頂戴しているが、その中では「考えを説明する」授業が多く展開されている。特に、自力解決（個人解決）の指導場面でよく見受けられるのは、話形（書き方）の提示である。具体的には、「『まず』『次に』『最後に』の三つで説明を書きまし…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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