詳細情報
- 特集 どう伝える？よく考えて表現する授業づくり
- 小学校・実践授業の展開
- 高学年／「学びの実感」を持たせる指導過程
- 本文抜粋
- 授業は教師が意図的、計画的に組み立てていくものであり、授業の主体は、子どもたち自身である。 授業中の教師の大きな役割の一つには、「子どもの力を引き出し、伸ばし、支える」ことである。教育の最終目標は、子どもたちを「一人で歩けるようにさせること」であるから、そのために、まず教師がどのような指導をしていく…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
