詳細情報
- 特集 おや？なぜだろう？子どもの問いを引き出す授業づくり
- 小学校・実践授業の展開
- 低学年／子どもの主体的な読みを引き出す授業づくり「なりきって読む」
- 本文抜粋
- 一 主体性を育てる 国語の学習で、お話を読むことの楽しみは、登場人物の行動や様子等を読み深めながら主人公の生き方を考える（主題を考える）ことである。その「読み深め方」により学習は楽しかったりつまらないものになってしまったりする…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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