詳細情報
特集 ことばはおもしろい!子どもを引きつける授業づくり
小学校・実践授業の展開
低学年/国語の学習との出会いを大切に「国語大好き」の子を育てる(光村一年上)
書誌
実践国語研究
2014年5月号
著者
加藤 智子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 一年生に入学した頃の子どもたちは、「先生、いつ勉強始めるの?」「早く字を教えて。」と学習意欲旺盛である。学校での学習に期待でいっぱいなのである。この意欲を持続させることができたら、国語好きの子が育つと考える…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
小学校・実践授業の展開
低学年/一年間の学習を生かして選んで書く
実践国語研究 2015年9月号
小学校・実践授業の展開
低学年/子どもの主体的な読みを引き出す授業づくり「なりきって読む」
実践国語研究 2012年11月号
小学校・実践授業の展開
低学年
子どもたちが主体的に読んで書こうとする授業づくり―「すごい!」がわかるじどう車ずかんを作ろう―
実践国語研究 2016年9月号
小学校・実践授業の展開
低学年
グルメリポートを書こう
実践国語研究 2016年9月号
小学校・実践授業の展開
低学年
読書へと誘うブックトーク活動―「スーホの白い馬」の実践から―
実践国語研究 2016年9月号
一覧を見る
検索履歴
小学校・実践授業の展開
低学年/国語の学習との出会いを大切に「国語大好き」の子を育てる(光村一年上)
実践国語研究 2014年5月号
編集後記
社会科教育 2022年8月号
特集 2021年夏をめざせ!小学生のためのオリパラ観戦ガイド&授業ネタ
扉(特集について)
楽しい体育の授業 2020年7月号
「主体的に学習に取り組む態度」 学期を通した評価の実際
3年
数学教育 2023年6月号
道徳授業で活用できる“数字”あれこれ 1
30歳
道徳教育 2014年4月号
一覧を見る