詳細情報
書誌
実践国語研究 2012年11月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
一　指導の経験から　中学校教員の時、「書くこと」の推敲を指導するために次のような授業をしたことがある。　まず、私が原稿用紙に文章を書き、その中にわざと様々な誤りを含めた。漢字の誤字、送り仮名の誤り、敬体と常体の混在、主述のねじれ、副詞の呼応の不足、原稿用紙の使い方の誤りなどである。これを印刷して生徒…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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