詳細情報
- 特集 子どものやりたい！できる！を生かした言語活動の充実
- 中学校・実践授業の展開
- １学年／「今伝えたい思い」を具現化する学習指導例―岩手県大船渡市在住Ｔ氏へ宛てた手紙づくりを通して―
- 本文抜粋
- 一 はじめに 本誌一月号で提言したように、学習活動の原動力ともいうべき「学習意欲」は、学習者に「学びたい。」という気持ちをつかませること（「価値」の引き受け）により飛躍的に高めることができると考えている…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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