詳細情報
- 特集 子どものやりたい！できる！を生かした言語活動の充実
- 中学校・実践授業の展開
- １学年／創作の言語活動でやりたい気持ちを喚起する
- 本文抜粋
- 一 「読むこと」に対する生徒の実態 生徒達の、文章を読むための基礎体力のようなものが年々落ちてきている。生徒達は、授業でこれから読もうとする文章を目のあたりにすると、「わぁ、長いなぁ。」と、言う。そこで、生徒達に、自ら文章を「読みたい！」と思わせることのできる言語活動を設定し、その言語活動を通して読…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
