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続国語科授業改革論―戦後国語教育史から学ぶもの― (第12回)
ＰＩＳＡショックと新読解力の行方
不変と変化の価値を見極めた実践国語研究を
書誌
実践国語研究
2012年3月号
著者
花田 修一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 ＰＩＳＡショックの効用 二〇〇四年のＯＥＣＤ（経済協力開発機構）による国際学習到達度調査（Pro-gramme for International Student Assessment）で、日本の一五歳の結果が世界の一四位となり、大騒ぎとなった。八年前のことである。二〇〇〇年の八位から六番も下が…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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