詳細情報
- 特集 言葉の力をつける個別学習・グループ学習・一斉学習
- 小学校・実践授業の展開
- 高学年／集団作文で探究する姿勢をつくる
- 本文抜粋
- 一 最終目的は個人の探究する姿勢形成 学習の形態として、多様な場の設定が授業の展開で見られる。一人で思考し、ペアで話し合い、最後に集団思考にもっていく。学校を上げてこの形態を指導案に必ず組み込んでいる授業を見たが、不自然さが付きまとった。各活動も展開も、子どもたちは教師の指示に応じて相手を変え、言い…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
