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特集 説得力のある表現(話す・書く)をどう指導するか
提言 説得力のある表現―指導の重点はなにか
「説得」という言語活動の本質
書誌
実践国語研究
2011年7月号
著者
米田 猛
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「説得」の方法 「説得」の方法には、 ○情意的・感性的認識や思考などを中心とした説得法 ○認知的・論理的認識や思考などを中心とした説得法 に大きく二分され、本号特集の趣旨は後者である。国語科教育の立場からは当然のことであるが、やはり前者は無視できない…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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