詳細情報
- 特集 「音読・朗読・暗唱」を生かして学習の活性化を図る
- 中学校・実践授業の展開
- １学年／【説明的文章】音読に始まり音読で終わる
- 本文抜粋
- 一 はじめに 音読や朗読が好きだった000。音読や朗読をしながら、机間をまわる。生徒が真剣に聞いてくれるのが、とてもうれしかった。 ところが、教科書会社の朗読テープが朗読ＣＤになり、使い勝手がよくなってからは、もっぱら朗読ＣＤを活用するようになった。著名な役者さんや声優さんの朗読は魅力的で、自分で音…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
