詳細情報
特集 情報活用力を育てる「読書活動」をどう創るか
小学校の実践授業の展開
低学年／情報を活用し「海の生きもの説明書」を書く
書誌
実践国語研究
2010年9月号
著者
三木 惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 多読を行う学習活動が求められている 平成20年度学習指導要領の【第一学年及び第二学年】の「Ｃ読むこと」領域の言語活動例の中に、次のようなものがある…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
小学校の実践授業の展開
［低学年］「ひとり学び」の力をつける発問と板書
実践国語研究 2011年3月号
小学校の実践授業の展開
［低学年］マインドマップで取材と構成する詩の授業
実践国語研究 2011年3月号
小学校の実践授業の展開
［低学年］児童に考えさせる授業づくり―「ゆさぶり発問」と「構造的な板書」を取り入れて―
実践国語研究 2011年3月号
小学校の実践授業の展開
低学年／説明文「まめ」の読み取りを通して
実践国語研究 2011年1月号
小学校の実践授業の展開
低学年／順序を表す言葉が使えるようになる説明文指導
実践国語研究 2011年1月号
一覧を見る
検索履歴
小学校の実践授業の展開
低学年／情報を活用し「海の生きもの説明書」を書く
実践国語研究 2010年9月号
クイズで学ぶ基礎・基本 12
国語＊漢字辞典遊び／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり
授業のネタ 教材開発 2003年3月号
学年別12月教材こう授業する
６年
割合を使って
向山型算数教え方教室 2002年12月号
荒れた授業を診断するシステムチェック
毎時間の「当たり前」をチェックする
算数教科書教え方教室 2014年11月号
授業を見るならこの先生！ 6
香川県の数学科エースを紹介します
生徒の学習活動を大切にした授業実践
数学教育 2012年9月号
一覧を見る
