詳細情報
- 特集 移行期・新国語科の重点指導―課題発見力と問題解決力の育成
- 小学校の実践授業の展開
- 中学年／論理を読み取り、意見を述べる力を育てる
- 本文抜粋
- 一 はじめに 子どもたちは、どのようにして読んだことについて納得するのであろうか。岩永氏によると小学校四年生では文章を読んで内容を理解する際に「事実をもとに主張されると納得しやすいものの理由付けの有無には反応しない。」（注）という結果が出ている。確かに「給食の残飯が増えています。」（事実）「残飯を少…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
