詳細情報
- 特集 自分で進める！主体的な学びを生み出す授業づくり
- 小学校・実践授業の展開
- 高学年
- 新聞記事を読み比べ、解説書を作る
- 本文抜粋
- 一 はじめに 単元を貫く言語活動の実践を始めて三年目を迎えている。まだまだ拙い実践であるが、この指導法に取り組みだして子どもは本来自ら学ぼうとする力を持っているのではなかろうか、教師が教えなければならないと思うあまり、そのような力にブレーキをかけてきたのではなかろうかと、わたし自身の子ども観・指導観…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
