詳細情報
- 投稿＝実践研究の広場
- 協同的な学び、ジグソー学習を通して「書く」力をつける
- 本文抜粋
- 一 はじめに 平成十九年度の兵庫県国語教育研究大会が豊岡北中学校で開催され、一年生の「書く」授業を担当した。その実践を報告する。 現行の学習指導要領において、一年生の「書くこと」に求められているのは、「身近な生活や学習の中から課題を見付け、材料を集め、自分の考えをまとめること。」である。今回は地域の…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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