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投稿=実践研究の広場
主題にせまる学習におけるグループ学習の効果
書誌
実践国語研究
2008年7月号
著者
石原 由起子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 「生徒の疑問を皆で解決していく授業(本誌bQ83原田和子氏)」の授業実践を拝見し、是非授業で実践したいと考えた。本校の生徒は、主題にかかわる内容や文章に対する自分の考えを問うと、なかなか発表できない、すぐに分かりませんという、考えようとさえしないというような消極的な態度が多く見られる…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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