詳細情報
「言葉の基礎」を育てる学習活動 (第1回)
人とのつながりをもつために
書誌
実践国語研究
2007年5月号
著者
山本 早苗
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 学校教育において確かな学力を保障することは重要な目標であるが、子どもたちにとって集団生活の中で他者と関わって社会性を身に付ける最大の場が学校だといえる。入学してから卒業するまで、子どもたちは、教室で学び合う同年齢の友達や学校行事や児童会行事で出会う異年齢の仲間たちと、コミュニケーションをと…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「言葉の基礎」を育てる学習活動 6
習得した言葉の力を活用するために
実践国語研究 2008年3月号
「言葉の基礎」を育てる学習活動 5
語彙を豊かに広げるために
実践国語研究 2008年1月号
「言葉の基礎」を育てる学習活動 3
ノートを活用するために
実践国語研究 2007年9月号
「言葉の基礎」を育てる学習活動 2
進んで発表するために
実践国語研究 2007年7月号
国語授業と学習のユニバーサルデザイン 6
授業づくり・意欲を高める言語活動の工夫
実践国語研究 2019年3月号
一覧を見る
検索履歴
「言葉の基礎」を育てる学習活動 1
人とのつながりをもつために
実践国語研究 2007年5月号
「知識と経験」をストックする教師生活10カ条
挑戦する教師を目指す
国語教育 2012年8月号
小特集 学級を荒らさない―二学期初日プラン
〈中学校〉特効薬はない、漢方薬の発想で
授業力＆学級統率力 2012年8月号
“総合”の創設―授業イメージをどう多様化するか
「わんぱく博士」を授業に生かす
社会科教育 2002年1月号
書写に関する事項の授業構想
小学校／毛筆の指導／点画の書き方と筆圧との関連指導
実践国語研究 2009年1月号
一覧を見る
