詳細情報
特集 どうすればいいの「記述力」
「記述力」を高める指導法―考え方とポイント
書くにあたって「相手を意識する」ということ
書誌
実践国語研究
2007年1月号
著者
森田 真吾
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに ＯＥＣＤの学力調査や文科省が行った教育課程実施状況調査などの結果から、子どもたちの「自由記述（論述）」の力に課題があることが指摘されている。そうした指摘の中で特に問題視されているのが、「無答率の高さ」である。論述形式の問題に対して、その取り組みの痕跡をなんら調査用紙に留めることなく、白…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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