詳細情報
書誌
実践国語研究 2005年5月号
著者
小久保　美子
ジャンル
国語
本文抜粋
私は「読むこと」の領域を中心に研究的な実践を行ってきたが、そこでの変遷は大きく三期に分かれる。初任から二十代半ば以降までの「教科書教材に基づく要約等の言語技能・言語知識注入時期」。三十代後半までの「教科書教材の主体的読みの重視時期」、小学校教師最後数年間の「一人ひとりの興味･関心に基づく教材および学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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