詳細情報
書誌
実践国語研究 2005年3月号
ジャンル
国語
本文抜粋
読者の声から　　「話す聞くの活動に力を入れて指導している反面、書く活動の指導がおろそかになっているのではないか。」子どもたちの実態を見て私が最近考えていたことです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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