詳細情報
書誌
実践国語研究 2005年1月号
ジャンル
国語
本文抜粋
読者の声から　　「聞くことは単なる受動的行為ではない」。指導・評価の具体的手立てとして「言葉」に着目し、受けて応える時の実際の「言葉」を分析的、系統的に説明して下さった森山卓郎先生の考えに納得させられました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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