詳細情報
書誌
実践国語研究 2005年3月号
著者
井上 貴子
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 児童にとって説明文は、知的好奇心を満たすものであり、読むことは好きであるようだ。しかし、文章そのものに目を向けて読みを深め、文章を読み解く重要語句や文章はどれか、どのように書かれているのかなど、要点を押さえて読むとなると、たちまち困難を感じるようだ。小学校学習指導要領、第3学年及び第4…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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