詳細情報
書誌
実践国語研究 2005年3月号
著者
長ア 秀昭
ジャンル
本文抜粋
一 文章の文脈と子どもの脈絡 説明的文章は、その論理を読み解く教材である。論理とは、たとえていえば筆者と読者の暗黙の約束事である。裁判で被告に不利な条件のみを挙げて、最後に「よって被告は無罪」という判決を下す裁判官は普通いないはずである。つまり、説明的文章は、「こうだからこうである」という論理的な筋…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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