詳細情報
特集 読みが深められない子どもへのヒント
なぜ読みが深められないのか
書誌
実践国語研究
2005年3月号
著者
吉田 裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「読み」の四段階 私自身は、読む（読める）ことについて、次の四つの段階でとらえてきた。 ① 文字理解―文字が読める ② 意味理解―意味・内容がわかる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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