詳細情報
「<読み>の学習」を再構築する
あとがき
書誌
実践国語研究 別冊
2004年8月号
著者
安藤 修平
ジャンル
国語
本文抜粋
KZRの三十二名の会員の皆さんの協力を得て，この冊子を世に送ることができたこと，共に喜びたいと思う。もっとこうしたかったということもあるが，それは次回のためにしまっておき，ここでは監修を終えての気づきをいくつか記して「あとがき」としたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
記事
仕様
全2ページ (
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)
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まえがき
実践国語研究 別冊 2004年8月号
第Ⅰ部 なぜ，今「再構築」なのか―問題の所在
２ 日常の授業実践から「〈読み〉の学習」を問う―平成１５年度KZR奈良大会での「シンポジウム」の記録から―
実践国語研究 別冊 2004年8月号
第Ⅱ部 「〈読み〉の学習・再構築」の基底
１ 子どもを捉え直す―テレビ脳・ゲーム脳と「〈読み〉の学習」―
実践国語研究 別冊 2004年8月号
第Ⅱ部 「〈読み〉の学習・再構築」の基底
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(３)これからの「読むこと」の能力―「豊かな読み」の能力―
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