詳細情報
  • 「<読み>の学習」を再構築する
  • 第Ⅰ部　なぜ，今「再構築」なのか―問題の所在
  • ２　日常の授業実践から「〈読み〉の学習」を問う―平成１５年度KZR奈良大会での「シンポジウム」の記録から―
書誌
実践国語研究　別冊 2004年8月号
著者
安藤　修平
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「シンポジウム」のねらい　KZRは今年度からテーマを「〈読み〉の学習の再構築」とし，全国の会員に実践を呼びかけ，恒例の３泊４日の夏の研究集会で発表・討議を行った…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全7ページ (70ポイント)
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