詳細情報
書誌
実践国語研究 2004年1月号
著者
寺井　正憲
ジャンル
国語
本文抜粋
一　伝わってなんぼ　現在のプレゼンテーション活動などの伝え合う学習指導の問題として、本連載の第一回にも触れたが、話し手は伝えたくて伝えようとしておらず、聞き手は聞きたくて聞いていない点が指摘できる。それは、何とかして伝えなくてはならず、聞かなくてはならないような場の状況がないことや、伝えたいという話…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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