詳細情報
特集 自己表現力を育てる―国語科をこえて―
学校で取り組む自己表現力の指導
自ら学ぶ意欲を育てる
書誌
実践国語研究
2004年1月号
著者
中村 泰夫
ジャンル
国語
本文抜粋
本校の校訓は[明るく なかよくよくはげむ]である。そこで教育目標は「思いやりの心を持ち、広い視野に立って考える子」「豊かな心を持ち、進んで学ぶ子」「健やかな心身とたくましい実践力を身につけた子」と定めた。その具現化をめざし、平成十一年から、自ら意欲をもって取り組む子の育成を目指して実践を進めてきた…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集の趣旨
自己表現力を育てる―国語科をこえて―
実践国語研究 2004年1月号
自己表現力を育てる実践報告
鹿児島市立伊敷台小学校の実践「自ら考え、自らを表現する子どもを育てる」
実践国語研究 2004年1月号
自己表現力を育てる実践報告
金沢市立米泉小学校の実践「自己表現力の育成をめざした国語科と他教科との関連による教育課程」
実践国語研究 2004年1月号
伊敷台小学校・米泉小学校の実践報告を読んで
「国語力を問い直す」教育課程の提案
実践国語研究 2004年1月号
伊敷台小学校・米泉小学校の実践報告を読んで
教科を超えた普遍性を子どもたちに
実践国語研究 2004年1月号
一覧を見る
検索履歴
学校で取り組む自己表現力の指導
自ら学ぶ意欲を育てる
実践国語研究 2004年1月号
算数が好きになる問題
小学5年/できるかな?
楽しい算数の授業 2004年3月号
セミナー案内
教室ツーウェイ 2005年1月号
子どもの進歩の状況を伝える「学級通信」の工夫
中学年
工夫も不要・向山型算数の威力
心を育てる学級経営 2002年8月号
ADHD・LDの子に必要な配慮,対応
座席に関する配慮
席を前にするのには意味がある
教室の障害児 2003年10月号
一覧を見る