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言葉の学びを創造する国語科学習の展開―伝え合い・高め合う総合的な国語科学習を創る―
[コラム]アメリカの小学校における｢個人ポートフォリオ」に蓄積された学習成果の例
書誌
実践国語研究 別冊
2002年11月号
著者
堀江 祐爾
ジャンル
国語
本文抜粋
対象
小学校
／
中学校
種別
記事
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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