詳細情報
特集 移行期/「話すこと・聞くこと」の学習のポイント
実践のポイント・中学校
移行期/「話すこと・聞くこと」の学習のポイント
書誌
実践国語研究
2000年7月号
著者
河野 庸介
ジャンル
国語
本文抜粋
移行期における「A話すこと・聞くこと」の指導は、全面的に新学習指導要領のねらいを踏まえて行われる必要がある。すなわち、「目的や方向に沿って効果的に話したり、相手の意図を考えながら聞いたりする能力を高めるようにすること。」が大切である。その指導上の主なポイントは以下の四点である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
実践のポイント・中学校
一人一人が的確に「読むこと」の学習課題の工夫
実践国語研究 2001年11月号
実践のポイント・中学校
日常の生活に生きて働く「書くこと」の学習
実践国語研究 2001年9月号
実践のポイント・中学校
身近な経験を生かす「話すこと・聞くこと」の学習展開
実践国語研究 2001年7月号
実践のポイント・中学校
「総合的な学習の時間」と国語科の基礎・基本
実践国語研究 2001年5月号
実践のポイント・中学校
新領域「話すこと・聞くこと」―移行期の教材開発
実践国語研究 2001年3月号
一覧を見る
検索履歴
実践のポイント・中学校
移行期/「話すこと・聞くこと」の学習のポイント
実践国語研究 2000年7月号
二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 言葉の力が育つ! 今月の国語授業ネ…
漢字
高学年/私の漢字学習法を後輩に伝授しよう!
授業力&学級経営力 2022年7月号
高段者へのインタビュー
荒れた子ができそうと思った時、鉛筆を持つ
木村重夫
女教師ツーウェイ 2008年9月号
子どもをゆさぶる学習問題づくり:テーマ一覧
小学3年
社会科教育 2010年4月号
ポートフォリオで何ができるか―私の期待点
教師が自ら積極的に開く扉がポートフォリオである
総合的学習を創る 2000年9月号
一覧を見る