詳細情報
書誌
女教師ツーウェイ 2012年7月号
著者
今井　豊
本文抜粋
抑制と見通しと成功体験　以前、特別支援を要する子が複数いる学級を担任した。特別支援を要する子は、抑制が効かない。抑制が効かないから席を離れたり、おしゃべりを止められなかったりする。抑制を効かせるためには、見通しを持たせること、成功体験を持たせることが必要である…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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