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著者名:
今井　豊
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳ２へ！メタモルフォーゼする私の決意
  • 社会貢献活動の広島に
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
今井　豊
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 『龍馬くんの訴え』から学ぶ発達障がい指導原則 (第15回)
  • 小さなことを毎日無理なく続けるから，できないことができるようになる
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
今井　豊
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１授業のシステムを変えない　『龍馬くんの６年間』の中で，龍馬くんは，次のように書いている。　「４月の入学式は一番大変な時です。いろいろ変わってわけがわかりません…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • スキルの使い方
  • 「話す・聞くスキル」は、特別支援を要する子を熱中させる
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
今井　豊
本文抜粋
一　特別支援学級の子に「話す・聞くスキル」は効果覿面　以前、特別支援学級を担任した。国語の時間に、初めて「話す・聞くスキル」（正進社）を使った時に「寿限無」を音読した。三年生の隆君（仮名）、司君（仮名…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　脳科学が警鐘！「学校の常識」ここをチェック
  • ２―板書は１時間の流れが分かるように，全てを書くことを指導される
  • 現場教師から／特別支援を要する子がいる学級で「１時間の流れが分かるように，全てを書く板書」は有効なのか～複数の障がい事例から考える～
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
今井　豊
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「１時間の流れが分かるように，全てを書く板書」は，その時間の学習内容が黒板（ノート）を見れば分かるように書くことであり，大切なことである。しかし，特別支援を要する子にとってそれは，本当に有効なのだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　全員が大好きになる鉄棒の変化ワザ19
  • クラスに鉄棒ブームを起こす授業中の仕掛け
  • 【イベントをつくる】先頭集団を作って苦手な子を引き上げる
書誌
楽しい体育の授業 2013年11月号
著者
今井　豊
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「全員できるようにする」ことを子どもたちに伝える　数年前、４年生を担任した時、クラスの子どもの逆上がりができた瞬間に、私は何度も立ち会った…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　発達障がい児が激変！ここでこう対応50例
  • 日常場面
  • 小さなことを続け，子どものできることを増やす
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
著者
今井　豊
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
以前特別支援学級を担任した。その時，激変とまではいかないが，小さなことを続けて子どものできることが増えた事例を紹介する…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　集団活動＝行事・儀式でトラブらない秘訣
  • なわとび大会
  • トラブルを減少させ、増やしたい行動を強化する
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年2月号
著者
今井　豊
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１支援を要する子が複数いる学級で長縄に挑戦する　以前勤務した学校で，ＡＤＨＤの診断がある子が学級に２人，多動傾向が強い子，おしゃべりが止められない子，何かにつけて反抗的な態度をとる子，など学級のおよそ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ６年「量の単位のしくみ」
書誌
向山型算数教え方教室 2013年2月号
著者
今井　豊
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．表を使って長さの単位を指導する　甲本卓司先生は映像の中で，「単位の学習は，途中（の単位）が跳んでいるので難しい」（文責：今井）と言われている。長さの単位の場合，㎜→㎝は10倍，㎝→ｍは100倍，ｍ…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　二重跳び＆長なわ100回―全員達成への道程
  • 二重跳びへの道筋
  • あや跳びが１回できる指導
  • 毎時間、なわ跳びを続けることでできるようになる
書誌
楽しい体育の授業 2012年11月号
著者
今井　豊
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　体育の時間になわ跳びを続ける　あや跳びを１回跳べるようにするためには、体育の時間になわ跳びを続けることが一番大切だと考えている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　特別支援教育の実践用語辞典＝保存版
  • Ｂ　多種多様な子どもたちの障がい
  • (３)ＡＤＨＤ
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
今井　豊
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ＡＤＨＤとは，年齢あるいは発達に不釣り合いな注意力，及び／又は衝動性，多動性を特徴とする行動の障害で，社会的な活動や学業の機能に支障をきたすものである。また，７歳以前に現れ，その状態が継続し，中枢神経…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 難問に挑戦
  • 〈４年生〉支援を要する子が複数いる学級で効果を発揮する
書誌
女教師ツーウェイ 2012年7月号
著者
今井　豊
本文抜粋
抑制と見通しと成功体験　以前、特別支援を要する子が複数いる学級を担任した。特別支援を要する子は、抑制が効かない。抑制が効かないから席を離れたり、おしゃべりを止められなかったりする。抑制を効かせるために…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • ＴＯＳＳ教材ユースウェア☆ライブでやっとわかったポイント (第2回)
  • 名文スキルは、支援を要する子どもも集中できる
書誌
向山型国語教え方教室 2012年6月号
著者
今井　豊
ジャンル
国語
本文抜粋
「薄い紙の上から下の文字を丁寧になぞります。１ミリもはみ出さないようになぞりなさい。始め。」　その瞬間，教室は静寂に包まれる。先ほどまでの騒がしさが嘘のように静まりかえる。聞こえてくるのは，鉛筆の音だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　教科書“学習の手引き”授業でどう扱うか
  • 学習の手引きに登場＝学習に用いる言葉指導のアイデア
  • 主語＝エピソード記憶に残る指導アイデア
書誌
国語教育 2012年5月号
著者
今井　豊
ジャンル
国語
本文抜粋
一　まずは、教科書の音読から　「先生について、読みます。」　指示　 主語と述語　児童　主語と述語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手を自信に変える！プロが使う指導
  • 高学年の実践事例
  • 個別に指導する
  • マット運動「手を頭の後ろで組んで回りなさい」「手手足足」
書誌
楽しい体育の授業 2012年3月号
著者
今井　豊
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　防衛反応があるからできない　マット運動をすると、苦手な子が多いことを実感する。おそらく、小さい時に逆さ感覚を体験する運動や、回転感覚を体験する運動経験が少ないと思われる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第22回)
  • ＜今月のテーマ＞３学期おススメ！学年・クラスをまとめる仕上げのイベント
  • 〈３年〉１回も長縄を跳べなかったＡ君が，跳べるようになった
書誌
向山型算数教え方教室 2012年1月号
著者
今井　豊
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．連続長縄の練習に取り組む　私の勤務校では，毎週１回15分程度，体育朝会を行っている。１学期は縄跳び，２学期からは，縄跳びと連続長縄に取り組む…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • ＜子どもを巻き込む算数の福袋＞算数ペーパーチャレラン (第18回)
  • 中学年／「わり算つきスクエアチャレラン」
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
今井　豊
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「わり算つきスクエアチャレラン」ルール　　①　下の４つの正方形（スクエア）を，上の大きな正方形の中に書き写します。書き写すのは，数字の部分です。どこにどの正方形を入れたのかわかるようにするために，（…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「伝統的な言語文化」の授業づくり
  • 名文格言暗唱かるたで、３年生もことわざが好きになる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年8月号
著者
今井　豊
ジャンル
国語
本文抜粋
１．暗唱かるたをする　黄金の３日間，２日目，３年生に進級したばかりの子どもたちに「名文格言暗唱かるた」を教えた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別・新教科書教材で行う，成功する授業開き［3・4月］
  • ３年／最初の単元で音読指導のシステムを教える
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
今井　豊
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書　３年生「きつつきの商売」　１．授業の基本的なシステム　新学期最初の単元は「読む」ことを中心とした単元である。音読指導を何度も行い，学級の子どもたち全員が，スラスラと音読ができるようにすること…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　伝承遊び―子ども熱中の面白メニュー
  • 実践事例
  • 鬼遊び　チームをつくる
  • 熱中！チョキの女王
書誌
楽しい体育の授業 2011年3月号
著者
今井　豊
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　大人気！チョキの女王　「チョキの女王をします」と言うと、子どもたちは「やったー」と言って喜ぶ。子どもたちにチョキの女王は大人気の遊びである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　子どもがどんどん書く！黒板活用術
  • 説明する場面，練習問題の場面で子どもに黒板を開放する
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
今井　豊
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
研究授業をすると，板書を残すほうがよいと言われることが多い。授業の記録を残すため，子どもの思考を整理するためである。全否定はしないが，算数の授業では，練習問題を多く解き，子どもに学習内容を定着させよう…
対象
小学4年
種別
小特集
仕様
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