詳細情報
特集 守るべき「規範」を示す学級づくり
特別支援教育の視点で育てる「規範意識」
特別支援教育の視点で規範意識を高めよう！
書誌
心を育てる学級経営
2010年2月号
著者
岡田 健治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 特別支援教育の視点を持とう！ 守るべき「規範」を明確に示すことは、極めて重要だ。「規範」が、不明瞭だと、子ども達は、勝手気ままな行動を始める
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言 なぜ「規範」を示す必要があるか
言葉は教師である
心を育てる学級経営 2010年2月号
提言 なぜ「規範」を示す必要があるか
「横からの規範」が作用する学級を
心を育てる学級経営 2010年2月号
提言 なぜ「規範」を示す必要があるか
「子どもの一生」というモノサシで
心を育てる学級経営 2010年2月号
提言 なぜ「規範」を示す必要があるか
行動の基準を確立する
心を育てる学級経営 2010年2月号
提言 なぜ「規範」を示す必要があるか
「規範」無き「実践」は無意味だ
心を育てる学級経営 2010年2月号
一覧を見る
検索履歴
特別支援教育の視点で育てる「規範意識」
特別支援教育の視点で規範意識を高めよう！
心を育てる学級経営 2010年2月号
授業を面白くする手づくりグッズ
たかがデジタルフォトフレーム、されどデジタルフォトフレーム
シンプルな機能を生かす
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
連続特集 補充学習に挑む
「間違えた問題だけ」を「しつこく」
心を育てる学級経営 2003年6月号
子どもの思考をゆさぶる発問×止める発問
［説明文］筆者の主張に迫る発問
想像力のスイッチを入れよう（光村図書）／『鳥獣戯画』を読む（光村図書）
実践国語研究 2023年11月号
学力向上への道―中学校数学科・授業改善の最前線 12
目的に応じた資料の収集と考察（３年「関数y=ax2」）
数学教育 2015年3月号
一覧を見る
