詳細情報
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
木野村　寧
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級ルールが伏線である　学級には多数の生徒がいる。だからこそ、学び合いが可能なのである。　しかし、学級ははじめから学び合う集団として存在しているわけではない。四月の段階では、生徒は一人ひとり違う方向を向いている。そこに教師の意図的な指導が加わって、学級は学び合い育ち合う集団へと姿を変えていくので…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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