詳細情報
特集 「対話」を学級づくりに生かす
学級づくりに生きる「対話」とは
学級通信で対話はできる
書誌
心を育てる学級経営
2002年10月号
著者
杉村 繁治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一人一人とじっくり対話するのは時間がかかる。それを学級全体のものにするのも大変だ。学級づくりに生かすには、次の手順を踏むとよい。 １ 全体の前で語り、ほめる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「対話」で学級集団を変える
相手の話を傾聴し相手に明確に反射を
心を育てる学級経営 2002年10月号
提言・「対話」で学級集団を変える
丁寧に聞き取る姿勢
心を育てる学級経営 2002年10月号
提言・「対話」で学級集団を変える
隣同士の確認から、対話が生まれる
心を育てる学級経営 2002年10月号
提言・「対話」で学級集団を変える
「スリーウェイ」が学級を成長させる
心を育てる学級経営 2002年10月号
学級づくりに生きる「対話」とは
「対話」は「見る」ことから
心を育てる学級経営 2002年10月号
一覧を見る
検索履歴
学級づくりに生きる「対話」とは
学級通信で対話はできる
心を育てる学級経営 2002年10月号
ＴＯＳＳ中学高校、ＴＯＳＳとの出会い
一枚のハガキが教師修業の出発だった
教室ツーウェイ 2006年5月号
課題別・法則化運動の検証
インターネットの活用 法則化（TOSS）はインターネットランドで二十一世紀の教育の中心になる
教育技術研究 2000年12月号
永久保存版！ 観点別／定期テスト全単元の“キー問題”一覧
２年
式の計算
数学教育 2021年6月号
ミニ特集 学校チャレラン（チャレラン子ども祭り）の実施方法
チャレラン大会の参考事例 地域の方々を巻き込んだ中野チャレラン大会
教室ツーウェイ 2008年12月号
一覧を見る
