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特集 学び合える学習システムを創る
学び合える学習システム―こう創りたい
低学年段階
段階を経て、十分に準備をすることから、創られる
書誌
心を育てる学級経営
2000年11月号
著者
石川 裕美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 指名なし音読の実践から 国語の時間、指名なし音読を、始める。教材文を、教師が指名をしなくて音読をさせる方法である。この経験は、子どもにお互いを、強烈に意識させる第一段階である…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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